Historia en estado de alarma

METACOGNICIÓN

¿Qué sabía con anterioridad de este tema?
Sabía que Hitler había sido malo y que había muero mucha gente judía 
¿Qué he aprendido?
Que tenían a la población sometida, que gobernaban bajo el miedo, que lo único que querían era aumentar su poder, que fue rechazado varias veces y como el gobierno dimitió el rey se vio obligado a recurrir a Hitler. 
¿Qué ideas tenía antes que ahora ya no tengo sobre esta época?
Que yo pensaba que mataba a todo el mundo y en realidad se centró en los judíos.
¿Cómo lo he aprendido?
Haciendo ejercicios, leyendo, viendo vídeos...
¿Qué me ha resultado más fácil?
Realizar las actividades
¿Qué dificultades he tenido?
El tiempo porque no me da tiempo a hacer las actividades en una hora 
¿Qué ha sido lo más importante que he aprendido?
Que de todo se sale y que todo se supera, hasta la peor de las crisis
¿Qué contenidos me han parecido más interesantes?
Saber como vivían y los distintos puntos de vista que tenían las personas en aquella época sobre este tema
¿Cómo valoro mi trabajo durante estos días?
Bueno
¿Cómo me organicé para poder trabajar
No me organicé bien porque lo que no me dio tiempo a hacer en clase lo dejé para última hora pero por lo demás bien.

Hitler como político en la actualidad

¿Sería posible en la actualidad la llegada al poder de un político como Hitler?


En la Europa actual podemos considerar que podrían darse las mismas circunstancias para que volviera a haber un régimen como el de Hitler o parecido. En los últimos años en varios países europeos han llegado al poder partidos de ultra derecha con ideas nacionalistas, racistas, xenófobas muy parecidas a las del nacismo.
Gracias a Dios hoy en día existe una unión entre los países que no existía entonces y existe un Tratado de derechos humanos que obviamente no permitiría que ocurriese lo mismo que en la época de Hitler. De hecho lo estamos viendo el la actualidad parándosele los pies a aquellos países que están en contra de la inmigración o que tienen actitudes racistas o xenófobas.
En cuanto a las reacciones de la población en ese país seguramente serían varias. La gran mayoría estaría a favor por eso votaron para que gobernara el partido de ultra derecha. Sin embargo, habría una oposición en aquellos partidos minoritarios de izquierdas y sus seguidores, que no estarían de acuerdo con las ideas políticas radicales de la ultra derecha.
Los argumentos que utilizarían para convencer a la población, serían: argumentos económicos que hicieran creer a la gente que la riqueza del país se invertiría solo en mejorar la vida de los ciudadanos, en vez de ayudar a los que no fueran nacionales del país; argumentos sociales, velarían por la seguridad de los ciudadanos no dejando entrar en el país a extranjeros que vinieran a quitarles sus puestos de trabajo o en el peor de los casos a delinquir.
Seguramente se convencería antes a los grupos sociales con mayor poder adquisitivo que suelen tener ideologías de derechas.

¿Alemania única culpable?

¿Fue Alemania la única culpable del estallido de la Primera Guerra Mundial? 

Uno de los signos más alarmantes de la belle époque era la carrera armamentística: bajo una calma aparente, los Estados concertaban alianzas y aumentaban sus arsenales. Era la Paz Armada: las potencias se vigilaban con desconfianza, pues las ambiciones coloniales enfrentaban a unas contra otras.
En 1914, tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria, Alemania vio la ocasión de debilitar a Rusia antes de que se hiciera demasiado fuerte, e incitó a su aliado, el Imperio austro-húngaro, a ser intransigente. Serbia se aseguró el apoyo ruso y Rusia la alianza francesa. Para entonces, solo Reino Unido e Italia quedaban al margen del inminente conflicto.
Por lo tanto Alemania no fue la única responsable, pero las acciones de Alemania fueron las que llevaron a la guerra.
Una parte principal de esa responsabilidad recae sobre Alemania y Austria-Hungría, pero también Rusia y Francia tenían su propia agenda. Francia estaba esperando una oportunidad para poder librar la guerra en sus propios términos. No la dispararon, pero tampoco la detuvieron. Y Gran Bretaña tampoco intentó pararla con ganas.

Territorios coloniales españoles

-Los territorios coloniales españoles en África:

No me acorde de imprimir fotos y no tengo impresora te las pongo por aquí:
Guinea Española

Protectorado Español de  Marruecos
 
Río de Oro

Ifni


¿Puede considerarse España como una potencia colonial con un protagonismo decisivo para el estallido de la Primera Guerra Mundial?
España en la Primera Guerra Mundial se mantuvo neutral durante todo el conflicto, pero tuvo importantes consecuencias económicas, sociales y políticas para el país, hasta tal punto que se suelen situar en los años de la guerra el inicio de la crisis del sistema de la Restauración, que en 1923 se intentaría resolver mediante un golpe de Estado que dio paso a la instauración de la dictadura de Primo de Rivera.
Cuando se inició el conflicto europeo el 28 de julio de 1914, España era un país económicamente atrasado, con solo el País Vasco y Cataluña con una industria importante; un país que tras el Desastre del 98 y el posterior tratado con Alemania en 1899 se había quedado sin territorios de ultramar en América, Asia y Oceanía, estaba moralmente destrozado, con el sistema de gobiernos del turno cuestionado, con un ejército que se encontraba anticuado, casi sin armada naval, y con el problema de Marruecos que desembocaron en crisis y huelgas.

Además, España no pertenecía ni a la Entente Cordiale ni a la Triple Alianza. En 1906, tras la Conferencia de Algeciras, a España se le asignó un territorio del norte de Marruecos, que se convirtió en una fuente de problemas militares continuos y que tras el inicio de la ocupación española en 1909, no se consiguió pacificar hasta pasados quince años.

Marruecos y el reparto de África fueron escenario de dos graves crisis políticas y militares entre las principales potencias (Reino Unido, Alemania y Francia),  que estuvieron a punto de desencadenar la Primera Guerra Mundial.

El gobierno conservador de Eduardo Dato decidió mantener a España neutral, porque en su opinión, compartida por la mayoría de la clase dirigente,​ carecía de motivos y de recursos para entrar en el conflicto.

Imperialismo, ¿bueno o malo?

  ¿EL IMPERIALISMO FUE BUENO O MALO?

El término imperialismo hace referencia a la actitud, doctrina 

o acción que conduce al dominio de un estado sobre otro u 

otros mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política.

Durante el último tercio del siglo XIX las potencias europeas y 

algunas extra europeas (USA y mas tarde Japón) desarrollaron 

una política de expansión colonial acelerada que ya venía 

gestándose desde comienzos de siglo. Esta nueva fase 

del colonialismo, que recibe la denominación de                        

imperialismo, tendía a la formación de grandes imperios y 

constituyó una constante fuente de conflictos que

 desembocaron en la 1ª Guerra Mundial.

Según desde donde se mire, el imperialismo puede haber sido bueno o malo. 

Si lo miramos desde la perspectiva de los territorios colonizadores, todo lo que les proporcionó fueron ventajas. Los territorios colonizados les ofrecían muchas materias primas, nuevos cultivos y mano de obra barata.

 

Si observamos el imperialismo desde el punto de vista de los territorios colonizados, veremos muchas desventajas. Aunque debemos decir que estos territorios consiguieron infraestructuras de transporte, sanidad y educación gracias al imperialismo, estos puntos que podemos considerar positivos, quedan bajo la sombra de la explotación ejercida por las potencias sobre el territorio y su habitantes, las posteriores guerras causadas por la artificial división del territorio y el fomento del racismo que creó. Además, se impuso la cultura europea, haciendo desaparecer las costumbres de las tribus.

 

Pienso que fue más malo que bueno, porque causó uno de los mayores problemas del mundo actual: la gran desigualdad en el reparto de riquezas, el subdesarrollo de los países que antes fueron colonias, ya que al independizarse, las potencias bajo las que habían estado sometidas ya se habían llevado una gran cantidad de sus recursos y riquezas. 

METACOGNICIÓN

                   METACOGNICIÓN


        1º¿QUÉ HE APRENDIDO?
        He aprendido a comprender la evolución de la sociedad
        en el entorno de cada época.

        2º¿CÓMO LO HE APRENDIDO?
        A través de las explicaciones en clase, los vídeos de
        trozos de películas, los vídeos de edpuzzle, las actividades
        realizadas en clase y casa.

        3º¿QUÉ HA SIDO MÁS FÁCIL, DIFÍCIL, NOVEDOSO?
        Para mí lo más difícil fueron las fechas y en general los nombres
        por que siempre los confundo, y lo más fácil realizar las actividades
        y el último tema de la revolución industrial y lo más novedoso fue hacer
        este blog porque nunca lo habíamos hecho.

        4º¿PARA QUÉ ME HA SERVIDO?
         Para poder entender mejor como hemos llegado al momento
         actual con todo lo que tenemos y todo lo que hemos
         conseguido.

         5º¿EN QUÉ OTRAS OCASIONES LO PUEDO UTILIZAR?
         Para ayudar a comprender el pasado a las generaciones futuras.

¿Estamos viviendo la cuarta revolución?

¿4º REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

La tecnología cambia tan rápido que nuestra forma de vida se transforma y se adapta a un ritmo frenético. Sin darnos cuenta, hemos pasado de ver la tele en blanco y negro, a verla en color,  a hacerlo en el ordenador, en el Ipad o en el móvil y se han producido cambios profundos en nuestra manera de existir y en nuestra adaptación al medio. Son las transformaciones traídas por las revoluciones industriales las que han modificado nuestra manera de producir y consumir.

-La primera revolución industrial fue aquella que llevó el carbón a la máquina de vapor y puso en marcha la locomotora en Inglaterra.

-La segunda revolución industrial llegó años después con la expansión, a otros países, de los avances que se sucedieron en Inglaterra.

-La tercera revolución industrial, podemos decir que hace poco que la vivimos y que fue la que nos llevó de hablar por el teléfono a enviar whatsapps. Son los cambios que se produjeron con la aparición de las nuevas tecnologías y las energías renovables.

Pero cuando nos estábamos adaptando a estos nuevos cambios causados por el salto tecnológico, ya hay voces que nos sitúan en el principio de la cuarta revolución industrial: la tercera pasó volando y nos tenemos que familiarizar con una nueva época donde la protagonista es la robótica.

Cuarta revolución industrial

Hay diferentes agentes responsables de que esta nueva revolución se produzca. Entre ellos debemos destacar a las impresoras 3D, la inteligencia artificial, la nanotecnología o los drones. Las consecuencias de su llegada a nuestras vidas traerán cambios evidentes, algunos ya los estamos viviendo y otros llegarán en un futuro muy cercano, sobre todo en el ámbito de la medicina o de la industria. Sin embargo, esta cuarta revolución industrial no se define por la aparición de una nueva tecnología, sino por posibilitar la construcción de nuevos sistemas que pudieron producirse gracias a la revolución digital anterior:

-Inteligencia artificial: es el gran avance tecnológico de nuestros días y traerá una nueva generación de robots capaz de suplir nuestras necesidades.

–Internet de las cosas: significa ‘trasladar el internet a las cosas’, lo que podría llevar a que un frigorífico avisara de la fecha de caducidad de un producto o que el inodoro pudiera informarnos de lo que necesita nuestro aparato digestivo.

–El Maker Movement: la cuarta revolución industrial ha traído la democratización de la tecnología y ha abierto el acceso a todos los que quieran utilizarla. Este cambio ha originado un nuevo concepto de producción en el que varias manos participan en la creación de un solo producto.

–Los Sistemas Ciberfísicos: se define como el internet industrial de las cosas, fábricas inteligentes. Son la consecuencia de dotar de capacidad de computación y de comunicación a los objetos físicos que existen en el entorno de trabajo.

Consecuencias 

Toda revolución industrial conllevó la aparición de cambios en la sociedad donde se desarrolló. Los datos de la cuarta señalan que podrían perderse 5 millones de empleos que ahora conocemos, lo que obligaría a que un grupo de trabajadores tengan que adaptarse al nuevo ámbito laboral y encontrar un nuevo lugar de trabajo. Pero llegarán nuevas profesiones con estos avances relacionados con el análisis de datos, la creatividad o la dirección de equipos humanos.

Por su lado, la economía colaborativa ganará mayor popularidad y el mercado laboral estará dotado de una mayor flexibilidad. Además, habrá una firme transformación hacia unas energías más limpias por la escasez en los recursos naturales y se incrementará la producción de la automoción autónoma. Estos cambios ya han comenzado a llegar y algunos lo harán pronto; pero no hay que despistarse, antes de que nos demos cuenta estará aquí, con nosotros, la quinta revolución industrial.